說明： 一、依據教育部國民及學前教育署113年8月15日臺教國署國字 第1130092035號函辦理。 二、旨揭計畫係推動自主學習融入「社會情緒學習（SEL）」及 「專題式學習（PBL）」的增能課程，期藉由深入淺出的方 式，幫助師長從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗 中，發展能應用於教學現場，並引導學生自主學習的課程 模組，落實以學生為主體的自主學習精神。 三、工作坊相關資訊臚列如下： (一)導入課程說明會： １、說明會時間：113年8月21日（星期三）下午2時至4時。 ２、說明會地點：Google Meet 線上會議室（連結將於說 明會前寄至報名師長信箱中）。 ３、主講人：國立臺灣師範大學陳佩英教授、國立臺灣師 範大學吳怡萱教授。 ４、參加對象： (１)參與113學年度「協助偏遠地區學校發展學生自主 學習計畫」之學校務必派員參與(名單如附件1)。 (２)欲了解「社會情緒學習（SEL）」或「專題式學習 （PBL）」融入自主學習的教學，且有意願落實自 主學習之國中小現職教師。 ５、報名方式：採線上報名方式，表單連結如下 https://forms.gle/fPc6TmH7wbdKk983A，請於113年8 月19日（星期一）下午12時前完成報名。 (二)主題式增能培力工作坊： １、參與對象： (１)參與113學年度「協助偏遠地區學校發展學生自主 學習計畫」之學校依核定計畫主題派2-3名人員參 與。 (２)各縣市國民中小學教師以校為單位組成社群，(團 隊亦會依報名情形協助組成跨校際社群)，參與主 題式融入自主學習課程之培力。 ２、本課程分為兩階段進行： (１)第一階段「培力共備階段」：本階段辦理期程為 113年9月至12月，增能內容為社會情緒學習（SEL）與專題式學習（PBL）融入自主學習的工作 坊課程，並產出課程教案。 (２)第二階段「教學實踐階段」：本階段辦理期程為 114年1月至5月，參與教師將搭配主題進行社群共 備，並於課室實踐教案。另計畫團隊與講師群將提 供每月一次的線上諮詢服務。 (３)第三階段「成果分享階段」：於114年6月6日辦理 成果分享會，促進經驗分享與交流。 ３、培訓地點： (１)實體培訓地點：T space 教師空間（100臺北市中 正區羅斯福路二段9號9樓之1）。 (２)線上培訓地點：Google Meet 線上會議室（連結將 於工作坊前一周寄送自師長信箱中）。 ４、採線上報名方式，表單連結如下：https://forms.gle /NWVubHegitoMNmcj9，請於113年8月28日（星期三） 下午5時前完成報名。 ５、錄取通知：計畫團隊將於113年8月30日（星期五）前 發函予錄取教師及本府，另同步以電子郵件通知錄取 結果。 四、有關本計畫培訓規劃，請參閱附件2實施計畫；如有相關疑 義，請逕洽本案承辦人周小姐，聯絡電話：（02）7749- 3663，電子信箱：tspace2021@gmail.com。